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Educación para la ciudadanía ¿un bodrío?

Compartimos esta vez una entrevista hecha a José Antonio Marina, un filósofo comprometido con una educación para la ciudadanía global y que en la entrevista a la que os hacemos referencia habla de muchas de sus propuestas la educativas como al Universidad de padres… , de la felicidad, la espiritualidad, el autoriatarismo, el machismo, la violencia y tantos temas de interés.

Os ponemos la primera pregunta para animaros a leer la entrevista

Hace unas semanas se felicitaba Carlos Herrera de que por fin hubieran retirado “ese bodrio” que es la asignatura Educación para la Ciudadanía.

A mí lo que me parece es que el que es un bodrio es Carlos Herrera. Porque habla sin saber. Educación para la Ciudadanía responde a una directiva de la Unión Europea que se decidió en la cumbre de Lisboa, donde acudieron todos los jefes de Gobierno, incluido José María Aznar. Intentaba resolver esta directiva algo que estamos constatando en todos los países europeos, que es la desafección de la gente joven por la política, la falta de criterios éticos claros y la falta de compromiso. Por lo tanto, era una asignatura necesaria para intentar dar una formación ética a esos alumnos. A mí me hubiera gustado más que hubiera sido una asignatura de Ética; la asignatura de Educación para la Ciudadanía no estaba todavía suficientemente perfilada, pero no hubo ocasión para hacerlo. Hubo una crítica tan feroz sin conocer el asunto… Se querían ver en la ley cosas que en realidad no estaban. Por ejemplo, se dijo que era una defensa del matrimonio homosexual (que no se trataba en ningún sitio), que era un sistema de adoctrinamiento. Se llegó a decir por parte de la Conferencia Episcopal que la escuela no tenía competencias para enseñar principios morales. Entonces, la escuela, qué tiene que ser, ¿las cuatro reglas nada más? ¿Sumar, restar, multiplicar y dividir? Esto es un disparate, porque todos, por acción u omisión, estamos dando una educación moral. Sobre este asunto creo que se dicen muchas tonterías. Muchísimas. La asignatura se llamaba “Educación ciudadana y educación cívica y de los derechos humanos”. De manera que el marco ético estaba claro: los derechos humanos. Ahora bien, si Carlos Herrera dice que esto de los derechos humanos le parece un bodrio, allá el.

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¿El mundo que queremos? Post-2015 (4)

Siguiendo con las propuestas de elaboración de agendas más allá del año 2015 os presentamos la consulta que está realizando la Campaña Mundial por la Educación.

Consulta de la CME

La consulta de la CME se distribuyó por medio del movimiento de la CME en julio y agosto 2012. En la consulta se preguntaba por

  • prioridades educativas: temas generales, políticas gubernamentales, seguimiento, y asuntos de responsabilidad internacional
  • reflexiones sobre el marco EPT y su valoración del mismo y recomendaciones para el futuro
  • reflexiones sobre los MDGs en educación y su valoración de los mismos.

Hasta el momento hemos recibido 47 respuestas desde 23 países de todos los continentes, con un total de 18 coaliciones nacionales o redes regionales, 2 sindicatos, y 27 más (miembros de coaliciones nacionales, ONGs internacionales (INGOs), académicos). Algunas de las respuestas de la consulta son el fruto de consultas a gran escala hechas en la comunidad, otras se basan en discusiones realizadas en las mismas redes y organizaciones.  La consulta permanecerá abierta hasta finales de 2012. Animamos a los miembros de la CME que todavía no hayan respondido a que lo hagan.

Podéis consultar los resultados hasta el momento aquí.

Si quieres unirte a las actividades de la Campaña Mundial de la Educación de este año consulta aquí, el lema para este año es ¡Sin profes no hay escuela!

¿El mundo que queremos? Post-2015 (3)

Beyond2015 (Después de 2015)

Beyond2015 es una coalición de la sociedad civil (cuenta con más de 380 organizaciones en 22 países y cubre un amplio abanico de temas de derechos, pobreza y desarrollo) que está bien posicionada como mecanismo de coordinación de la sociedad civil para las discusiones post-2015, más específicamente post-ODM.

Están elaborando declaraciones de posicionamiento distintas sobre cada uno de los 11 temas que las consultas temáticas post-2015 de la ONU proponen, y han pedido a la Campaña Mudial de la Educacón que dirija el proceso de redacción de su documento de posicionamiento sobre la educación. Para hacerlo nos basaremos en las aportaciones de los miembros de la CME y también en las opiniones de los miembros de Beyond2015 externos al movimiento educativo. El documento debería ser un medio para dirigir la atención a las conexiones existentes entre los derechos educativos y de otra índole, un aspecto al que Beyond2015 quiere dar énfasis en todos sus documentos.

¿El mundo que queremos? Post-2015 (1)

Presentaremos a continuación una serie de esfuerzos que se están realizando a nivel de la sociedad civil internacional y algunas insituciones multilaterales para la preparación del post-2015.

Os presentamos hoy una web a través de la cual se está realizando una consulta global sobe los desafíos de la educacón tras el 2015. Han creado foros temáticos de discusión así como recursos para recoger opiniones de las y los diferentes actores. El calendario más cercano es sobre equidad, calidad, ciudadanía global y gobernanza y financiación de la educación.

Además de esta sección temática en educación la web ha abierto espacios de debate sobre numerosas temáticas vinculadas con el desarrollo y la justicia social.  Podéis ver las temáticas y quienes la promueven aquí.

Adjuntamos las fechas de estos debates:

Temas y escala de tiempo de la consulta en línea

E-debate 1 – El acceso equitativo a la educación  10 al 24 diciembre, 2012
E-Discussion 2 – Calidad de aprendizaje  5 a 19 en 2013
E-Discussion 3 – Ciudadanía Global, habilidades y empleos 23 enero-6 febrero 2013
E-Discussion 4 – Administración y Financiamiento de la Educación 10 al 24 febrero, 2013

El derecho a la educación en la agenda de 2015 y más

Os presentamos un vídeo con la charla – coloquio sobre
“Los retos desde la sociedad civil en la defensa y promoción del Derecho la Educación frente a la agenda 2015 y más allá de 2015”

que se tuvo en Entreculturas con Vernor Muñoz, Ex relator de NNUU para el Derecho a la Educación y miembro de la Campaña Latino Americana por el Derecho a la Educación, el pasado mes de julio.

Esperamos que sea de vuestro interés, pincha la imagen y puedes ver el vídeo

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