Archivo del sitio

Brechas en la educación en América Latina

En América Latina y el Caribe, 94% de los niños en edad de cursar la educación primaria se encontraban matriculados en ese nivel educativo, pero el porcentaje llegó solo a 75% para el caso de la matrícula en el segundo nivel de enseñanza, según datos del Anuario estadístico de América Latina y el Caribe 2012, publicado por la CEPAL.

La publicación anual, una de las más importantes de esta comisión regional de las Naciones Unidas, actualiza las series estadísticas de los indicadores en estas áreas temáticas e incluye una amplia recopilación de la información existente. De esta forma constituye una referencia para quienes deseen contar con datos estadísticos comparables entre países y en el tiempo.

Más información

Anuncios

¿El mundo que queremos? Post-2015 (3)

Beyond2015 (Después de 2015)

Beyond2015 es una coalición de la sociedad civil (cuenta con más de 380 organizaciones en 22 países y cubre un amplio abanico de temas de derechos, pobreza y desarrollo) que está bien posicionada como mecanismo de coordinación de la sociedad civil para las discusiones post-2015, más específicamente post-ODM.

Están elaborando declaraciones de posicionamiento distintas sobre cada uno de los 11 temas que las consultas temáticas post-2015 de la ONU proponen, y han pedido a la Campaña Mudial de la Educacón que dirija el proceso de redacción de su documento de posicionamiento sobre la educación. Para hacerlo nos basaremos en las aportaciones de los miembros de la CME y también en las opiniones de los miembros de Beyond2015 externos al movimiento educativo. El documento debería ser un medio para dirigir la atención a las conexiones existentes entre los derechos educativos y de otra índole, un aspecto al que Beyond2015 quiere dar énfasis en todos sus documentos.

Una educación para todos.

 La CLADE ha participado en el lanzamiento del Informe de seguimiento de la Educación Para Todos en el Mundo: Los jóvenes y las competencias -Trabajar con la educación, realizado por la UNESCO.

Este informe trata de evaluar los desafíos para el cumplimiento de las Metas de EPT hasta la fecha límite del 2015. Se calcula que actualmente hay 2,7 millones de niños excluidas de la educación primaria

Todavía queda mucho que avanzar en este tema, tanto en la calidad de la enseñanza como en el cobro de la educación en los paises caribeños y latinoamericanos,  principal obstaculo para acceder a la escuela y terminarla.

La educación, derecho humano básico, es un tema que está en continuo debate y es necesario la participacioón de los jovenes y de la sociedad en las políticas educativas, para que se cumplan los objetivos de Educación para Todos.

Transparencia y participación, en las elecciones y siempre

Os invitamos a dos iniciativas que estamos organizando. Una de ellas en Bilbao, el próximo día 10 de octubre a las 19:00 de la tarde en la que preguntaremos a representantes políticos sobre la transparencia y participación.

Y al día siguiente, 11 de octubre, en Navarra analizaremos qué nuevas oportunidades nos ofrece a las entidades sociales la Ley de transparencia y gobierno abierto aprobada por el Gobierno de Navarra el pasado mes de junio.

La educación primero

La Asamblea General de Naciones Unidas que se se celebró hace una semana escasa  en Nueva York se  lanzó la Iniciativa Education First  desarrollada por el Secretario General de Naciones Unidas, Ban Ki-Moon y otros actores del sector educativo. La iniciativa durará cinco años y su objetivo es dar un “gran impulso” al movimiento global por la educación.

Education First: un impulso global a la educación

Estamos a tres años de llegar a 2015, fecha fijada para alcanzar el Objetivo de Desarrollo del Milenio número dos de lograr la enseñanza primaria universal. Además, en el año 2000 buena parte de los gobiernos del mundo reunidos en Dakar fijaron los Objetivos de Educación Para Todos y Todas. Estos objetivos, que son seis, pretenden la universalización de la educación primaria, y reducir el analfabetismo para 2015. Ambos compromisos han hecho posible que cada vez sean menos los niños y niñas sin escolarizar, pero la comunidad internacional debe centrar esfuerzos en este aspecto si queremos que todo el mundo tenga educación para 2015. El Secretario General de Naciones Unidas, Ban Ki-Moon explica que es Education First en este video:

La educación es un derecho humano reconocido en numerosos tratados internacionales, toda persona por ley, debería disfrutarlo. La educación es fundamental para el desarrollo de la persona y de las comunidades. Es un factor de cambio social y un instrumento poderoso para reducir la pobreza y las desigualdades. Sin educación, las posibilidades de desarrollo a lo largo de la vida son escasas. Según el “2011 EFA Global Monitoring Report”, en 2008 cerca de 1.8 millones de niños y niñas de África Subsahariana no hubiesen muerto si sus madres contasen con una educación secundaria.

Como señala el Secretario General de Naciones Unidas en el video, la Iniciativa Education First establece tres prioridades:

• Todos los niños y niñas en la escuela: Que todos los niños y niñas tengan acceso a la educación primaria universal.
• Calidad del aprendizaje: Una educación de calidad que permita adquirir conocimientos para participar con éxito en la sociedad.
• Una ciudadanía global: Fomentar la ciudadanía global. La educación es mucho más que una entrada al mercado laboral, tiene poder para dar forma a un futuro sostenible. La educación debe promover la paz, el respeto mutuo y el cuidado del medio ambiente.

Bajo el liderazgo del Secretario General de Naciones Unidas, la iniciativa está formada por el  Hight-Level Steering Committee y por el  Group of Members State Champions:

• El Hight-Level Steering Committee impulsa la iniciativa con grupos de trabajo centrados en temas específicos y, está formado por expertos, como Camila Crosso, presidenta de la Campaña Mundial por la Educación (CME), Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, Gordon Brown, enviado especial de la ONU para la Educación Global y Kim Jim, el presidente del Banco Mundial. Puedes consultar los demás miembros de este grupo aquí.

• El Group of Members State Champions está compuesto por 10 jefes de Estado de algunos de los Estados Miembros que movilizarán el apoyo a la educación entre los gobiernos y entre los organismos intergubernamentales. Puede consultar los países que forman este grupo aquí.